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在我們?nèi)粘５墓ぷ鳌⑸钪校瑹o處不在地聽到，甚至自己講到的“我以為”、“我以為”……這個詞語往往是脫口而出的！然而在很多時候都是因為在自我世界或歷史經(jīng)驗的思維誤區(qū)中來認定事物和他人。結(jié)合身邊的許多事情，如果當事人帶著“我以為”的心態(tài)，必定會給自己或他人造成了諸多不便，甚至是不可挽救的后果！
不知大家有沒有同感？
身上有“我以為”特征的人，大部分都是較主觀的人。而主觀的人，大部分都缺乏溝通意識，喜歡站在自己的角度看事情！“我以為”，代表著不成熟，也代表著沒有掌控的能力。帶著“我以為”的心態(tài)進入職場當中，就是一個“災(zāi)難”。喜歡用“我以為”的態(tài)度面對現(xiàn)實的人，實際上是對于學(xué)習(xí)和認知有回避心態(tài)的。一件事，你以為可以這么做，就可能走了彎路，進了誤區(qū)。帶著“我以為”的心態(tài)對待工作，不會有“成果”。
總喜歡把“我以為”掛在嘴邊的人，其實是在為自己的錯誤找理由找借口，這種人缺乏承擔責(zé)任的勇氣，同時也是個不懂得從自己身上找原因的人。這種人經(jīng)常要為“我以為”三個字付出不同的代價。
不難發(fā)現(xiàn)：任何現(xiàn)象和問題，在忽略了假定前提下，一切“我以為”的判斷都可能是錯誤的。自我避免“犯錯”的方式有很多，或許我們可以嘗試從以下幾點做起：
一、首先把自己經(jīng)常會脫口而出的“我以為”三個字改掉。如果能慢慢的學(xué)會用“是我理解錯你的意思了”或是“下次我會注意的”并賦予行動，就更有進步的空間了。
二、凡事養(yǎng)成習(xí)慣的做“確認”這個步驟。尤其是對于上司下達的工作，如有不清楚不明白的，必須找上司確認清楚，真正理解后再去執(zhí)行。換一個說法就是：學(xué)會重視上司的每一個工作安排，只有你重視的工作，才會更大的可能去避免錯誤的發(fā)生,完成得更好。
三、要保持良好的心態(tài)，保持謙虛之心，平和之心，提高合作意識。要明白：只有依靠團隊的力量才能夠克服一切困難，才能收獲更多成果。
四、學(xué)會主動溝通
信息的采集、傳送、整理、交換，無一不是溝通的過程。良好的溝通可以幫助我們獲得更好更多的合作機會;同時也可以避免與同事、上級、下級、顧客及相關(guān)部門的誤解，同時也增進人與人之間的感情，提高默契。
五、客觀認知自己，客觀認知他人，學(xué)做一個“客觀的人”。
（1）作為領(lǐng)導(dǎo)，要學(xué)會傾聽，對下級好的建議，要接納，不好的要引導(dǎo)。不要總是站在自己的角度，輕率地以局部思維否定新事物，而陷入了管理者的“我以為”思想誤區(qū)，而應(yīng)該輔導(dǎo)員工，讓他們清晰戰(zhàn)略目標和方向，并幫助員工消除“我以為”的思想。
（2）作為下級，要學(xué)會感知、實踐，以換位思考的方法來使自己具備全局觀。對于目標、計劃、節(jié)點和面臨的問題，不要認定領(lǐng)導(dǎo)是盲目的，不了解民情，不明事理，在一個團隊中，決策者把控著戰(zhàn)略方向，你一個員工能想到的，作為領(lǐng)導(dǎo)的難道會想不到嗎？
在出現(xiàn)錯誤時， 與其說“我以為”來做擋箭牌，還不如說“我下次一定會注意，我會改進”。讓我們一起向“我以為”說：“再也不見”！你我共勉！
